¡La gatita hizo mi tarea!


Era el día de entrega de boletines, y Max se sentía como un insecto diminuto bajo una lupa gigante. Apretaba con fuerza su tarea de matemáticas, un desastre arrugado con más marcas de borrador que respuestas reales. La señora Davis, su maestra, dijo su nombre. «¿Max Peterson?», preguntó, mirando por encima de sus lentes.
Max caminó arrastrando los pies hasta el escritorio de ella, mientras sus zapatos rechinaban con nerviosismo. Le entregó la tarea. La señora Davis arqueó una ceja. «Max, esto parece… incompleto. Y desordenado».
Max tragó saliva con dificultad. Había llegado el momento. La hora de la verdad. «Bueno, señora Davis», comenzó, con una voz que apenas era un susurro, «mi gatita, Whiskers, hizo mi tarea».
Algunas risitas recorrieron el salón de clases. La ceja de la señora Davis subió aún más.
«¿Whiskers? ¿Tu gatita?», preguntó ella, tratando de mantener la seriedad.
Max asintió. «Sí, señora. Verá, la dejé sobre la mesa y a ella… a ella le gustó mucho el papel. La golpeó con sus patitas de un lado a otro, y luego empezó a morderla. Después se quedó dormida encima. Así que es su culpa que haya sacado una C-».
- boletines:
- Informes escolares donde se anotan las calificaciones que obtiene un estudiante.
- arrugado:
- Que tiene pliegues o dobleces y ha perdido su forma lisa.
- rechinaban:
- Producían un sonido agudo y poco agradable al rozar contra el suelo.
- arqueó:
- Levantó o dio forma de arco a una parte del cuerpo, como una ceja, para mostrar sorpresa o duda.
- susurro:
- Habla muy suave y en voz baja, casi sin hacer ruido.
- mechón:
- Pequeña porción o grupo de pelos separados de los demás.
- estante:
- Tabla horizontal colocada en la pared o en un mueble que sirve para poner objetos encima.
Una lectura, muchas formas de practicar
Preguntas de comprensión, vocabulario y escritura, todo a partir de este texto.
Explorar hojas de trabajo en español →Idea central
Identifica la idea central y explica cómo la apoyan los detalles importantes.
Resumir
Selecciona, organiza y cuenta la información más importante sin añadir opiniones.
Propósito
Analiza qué busca lograr el autor y cómo sus decisiones ayudan a conseguirlo.
Estructura
Analiza cómo las secciones y la organización desarrollan las ideas del texto.
Lenguaje y tono
Interpreta el lenguaje expresivo y cómo las palabras crean un tono.
Vocabulario
Practica las palabras del texto con una hoja de trabajo imprimible.
Ideas para escribir
Escribe respuestas breves a partir del texto, desde una reflexión personal hasta un argumento con pruebas.
Corrige la oración
Practica la corrección de oraciones tomadas de esta lectura.

¿Quieres usar esta lectura en clase?
Empieza gratis con la hoja de preguntas variadas y 3 descargas en PDF por semana. Las actividades por habilidad dependen de tu plan.
Vista previa de las preguntas de esta lecturaMostrarOcultar
- 1¿Por qué el autor compara a Max con «un insecto diminuto bajo una lupa gigante» al principio de la historia?
- 2¿Qué detalles de la tarea de matemáticas hicieron que la señora Davis pensara que estaba incompleta y desordenada?
También te puede gustar
Sobre esta lectura de ficción para 3.º a 5.º grado
«¡La gatita hizo mi tarea!» es una lectura de ficción sobre Excusas, escrita para 3.º a 5.º grado. Se lee en unos 2 minutos (356 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.


