Una propuesta para reparar y reutilizar
Estimado director Martínez:
Le escribo para proponer un proyecto educativo pequeño y supervisado para el vestíbulo o la biblioteca de nuestra escuela: una «Muestra de Reparación y Reutilización». En los últimos meses, he notado con qué rapidez los artículos escolares de uso diario terminan en nuestros botes de basura. Durante la limpieza de casilleros y los períodos de estudio, con frecuencia veo mochilas con un tirador de cremallera roto, carpetas con aros sueltos y cartucheras de plástico con bisagras agrietadas que se arrojan directamente al contenedor de basura. La mayoría de estos objetos están hechos de materiales resistentes a los que aún les quedan meses o incluso años de vida útil, pero los estudiantes los desechan simplemente porque no se dan cuenta de lo fácil que resulta hacer arreglos sencillos.
- desechos:
- Residuos, sobrantes o materiales inservibles que se tiran después de haber sido usados.
- reutilizar:
- Volver a emplear un objeto o material para el mismo fin o para una función distinta, prolongando su vida útil.
- conservación:
- Mantenimiento y cuidado diligente de los recursos naturales y materiales para evitar su agotamiento o deterioro.
- vertederos:
- Lugares destinados a depositar y acumular basuras y residuos sólidos urbanos.
- piloto:
- Dicho de un proyecto, programa o prueba que se hace a pequeña escala como ensayo antes de generalizarlo.
- autosuficiencia:
- Capacidad de una persona o comunidad para satisfacer sus necesidades o solucionar problemas por sus propios medios.
- custodia:
- Responsabilidad activa de vigilar, conservar y administrar con cuidado los bienes y recursos compartidos.
Texto de ejemplo educativo · Carta persuasiva
Una lectura, muchas formas de practicar
Preguntas de comprensión, vocabulario y escritura, todo a partir de este texto.
Explorar hojas de trabajo en español →Idea central
Identifica la idea central y explica cómo la apoyan los detalles importantes.
Resumir
Selecciona, organiza y cuenta la información más importante sin añadir opiniones.
Punto de vista
Explora quién presenta el texto y cómo su perspectiva influye en lo que sabemos.
Propósito
Analiza qué busca lograr el autor y cómo sus decisiones ayudan a conseguirlo.
Estructura
Analiza cómo las secciones y la organización desarrollan las ideas del texto.
Hechos y opiniones
Distingue los datos verificables de los juicios y las opiniones.
Afirmaciones y evidencias
Relaciona las afirmaciones con las razones y pruebas que las respaldan.
Vocabulario
Practica las palabras del texto con una hoja de trabajo imprimible.
Ideas para escribir
Escribe respuestas breves a partir del texto, desde una reflexión personal hasta un argumento con pruebas.
Corrige la oración
Practica la corrección de oraciones tomadas de esta lectura.
¿Quieres usar esta lectura en clase?
Empieza gratis con la hoja de preguntas variadas y 3 descargas en PDF por semana. Las actividades por habilidad dependen de tu plan.
Vista previa de las preguntas de esta lecturaMostrarOcultar
- 1¿Cuál es el propósito central de la carta que Jordan Lee envía al director Martínez?
- 2¿Qué observaciones específicas en la escuela motivaron a Jordan a redactar esta propuesta?
Dónde encaja esta lectura
También te puede gustar
Sobre esta lectura de carta persuasiva para 7.º grado
«Una propuesta para reparar y reutilizar» es una lectura de carta persuasiva sobre Reducción de residuos, escrita para 7.º grado. Se lee en unos 5 minutos (692 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.