Ouça primeiro. Leia com confiança.
Deixe os alunos ouvirem um texto em inglês antes de ler, reler ou responder às perguntas. A leitura em voz alta oferece um modelo de fluência e facilita o primeiro contato com o texto.
Ficção · 2º ano
Zarnok vai à escola
Ouça a leitura fluente em inglês antes de ler sozinho.
Ouça primeiro
Os alunos ouvem o texto antes de ler sozinhos. Isso pode tornar a leitura mais acessível e oferecer um modelo para acompanhar.
Desenvolva a fluência
A leitura em voz alta apoia o ritmo, a entonação e a pronúncia. Os alunos ouvem um exemplo de leitura fluente em inglês.
Mantenha a leitura no centro
O áudio apoia o aluno. Ele não substitui a leitura, as perguntas nem a prática de compreensão.
Áudio como apoio à leitura
Ouça, acompanhe o texto e desenvolva a fluência.
Ouça a pronúncia, o ritmo e a entonação fluentes enquanto acompanha o texto.
Relacione as palavras escritas ao inglês falado para apoiar a decodificação e a fluência na leitura.
Use o mesmo texto para praticar a compreensão auditiva ou para alunos que aprendem melhor ao ouvir e ler ao mesmo tempo.
Como a leitura em voz alta pode ajudar
Mesmo com o texto adequado, a primeira leitura pode ser difícil.
Às vezes, os alunos precisam ouvir o texto antes de lê-lo.
A leitura em voz alta oferece um modelo claro em inglês antes de o aluno tentar ler sozinho. Ela apoia a pronúncia, o ritmo, o vocabulário e a fluência, mantendo a atividade de leitura.
Uma rotina para repetir
Ouça. Leia. Responda.
Uma rotina simples para quando a primeira leitura parecer difícil.
Escolha um texto
Toque em Ouvir texto
Leia e responda
Da comunidade PicoBuddy
Usado por professores e famílias.
“Preparei uma semana inteira de leituras em um único período de planejamento.”
“Meu filho finalmente pede para ler. Os assuntos despertam o interesse dele.”
Facilite o primeiro contato com o texto
Facilite o primeiro contato dos alunos com o texto.
Crie um texto ou escolha um da biblioteca em um idioma com áudio disponível. Depois, deixe os alunos ouvirem antes de ler e responder.