Menos Lição de Casa, Mais Diversão!
Queridos professores,
Estou escrevendo para vocês porque acho que deveríamos ter menos lição de casa. Eu estou no 2º ano e gosto muito de aprender. Mas, às vezes, a lição de casa me deixa triste.
Quando temos muita lição de casa, não sobra tempo para brincar. Brincar também é um jeito de aprender. Nós aprendemos a compartilhar e a fazer novos amigos. Aprendemos a ser justos nas brincadeiras.
Além disso, eu gosto de passar tempo com a minha família. Nós gostamos de ler livros juntos. Gostamos de cozinhar e de jantar reunidos. Se eu tenho muita lição de casa, não consigo fazer essas coisas boas.
Eu acho que a lição de casa é boa de vez em quando. Ela ajuda a praticar o que aprendemos na sala de aula. Mas lição demais não é legal. Ela nos deixa cansados e tristes.
Por favor, pensem em passar menos lição de casa. Nós teremos mais tempo para brincar. Teremos mais tempo com as nossas famílias. E ainda vamos aprender muito!
Obrigado por me ouvirem.
Com carinho,
Ethan Parker
- escrevendo:
- Ato de colocar ideias no papel ou na tela usando palavras e letras.
- aprender:
- Descobrir coisas novas e guardar novos conhecimentos na memória.
- compartilhar:
- Dividir brinquedos, objetos ou momentos bons com outras pessoas.
- justos:
- Pessoas que seguem as regras de forma correta e tratam todos com igualdade.
- praticar:
- Treinar ou fazer uma atividade várias vezes para melhorar nela.
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Sobre este texto de carta argumentativa para o 1º e 2º anos
“Menos Lição de Casa, Mais Diversão!” é um texto de carta argumentativa sobre Lição de Casa, escrito para o 1º e 2º anos. A leitura leva cerca de 1 minuto (176 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.