Novos Sapatos, Novos Amigos


Cena 1: A Escola Nova
Narrador: Era terça-feira de manhã. Bella entrou em sua nova escola. Ela se sentia nervosa. Olhou para os próprios sapatos. Eles eram velhos, cheios de poeira e rasgados. Leo cochichou alto para os amigos.
Leo: Olhem aqueles sapatos! Estão colados com fita adesiva? Ela pegou eles do lixo?
Narrador: O rosto de Bella ficou vermelho de vergonha. Ela olhou para o chão.
Bella: Apenas ande até a sala. Não olhe para cima.
Monica: Essa não é uma maneira legal de dar as boas-vindas a alguém, Leo. Você nem sabe o nome dela.
Narrador: Monica queria falar mais, mas o sinal da escola tocou. Todos correram para a sala de aula.
Cena 2: A Hora do Almoço
Narrador: No almoço, o refeitório estava muito barulhento. Bella sentou-se sozinha na ponta de uma mesa comprida. Ela comeu um sanduíche pequeno. Leo estava sentado perto com os amigos dele.
Leo: Não se sentem ali! Nós podemos pegar qualquer coisa que deixou os sapatos dela tão feios!
Narrador: As outras crianças riram. Bella puxou os pés para debaixo do banco. Ela se sentiu muito triste. Então, Monica se aproximou e ficou perto da mesa de Bella.
Monica: Posso me sentar aqui? Quero fazer uma nova amizade. Eu sou a Monica.
- cochichou:
- Falou bem baixinho, quase em segredo, para que outros não ouvissem.
- refeitório:
- Lugar grande na escola onde os alunos se sentam para comer o lanche ou almoço.
- desafio:
- Uma tarefa difícil ou jogo divertido que testa a habilidade de alguém.
- estruturas:
- Construções ou armações que sustentam o peso de um objeto.
- engrenagens:
- Peças com dentes que se encaixam e giram juntas para fazer máquinas funcionarem.
Um texto, várias formas de praticar
Pratique leitura, vocabulário e escrita com atividades criadas a partir deste texto.
Explorar atividades para imprimir →Ideia principal
Identifique a ideia principal e explique como os detalhes importantes a sustentam.
Resumo
Selecione, organize e conte as informações mais importantes sem acrescentar opiniões.
Objetivo do autor
Analise o que o autor pretende alcançar e como suas escolhas ajudam nisso.
Estrutura
Analise como as seções e a organização desenvolvem as ideias do texto.
Vocabulário
Pratique palavras do texto com uma atividade para imprimir.
Propostas de escrita
Use o texto como ponto de partida para respostas curtas, desde uma reflexão pessoal até argumentos com evidências.
Corrija a frase
Pratique a revisão de frases retiradas deste texto com uma atividade para imprimir.

Quer usar este texto na sua aula?
Comece grátis com as perguntas variadas e 3 downloads de PDF por semana. O acesso às atividades por habilidade depende do plano.
Prévia das perguntas deste textoMostrarOcultar
- 1Como eram os sapatos de Bella no primeiro dia na escola nova?
- 2Quem defendeu Bella quando Leo fez comentários maldosos sobre os sapatos dela?
Onde este texto se encaixa
Você também pode gostar
Sobre este texto de teatro de leitura para o 1º e 2º anos
“Novos Sapatos, Novos Amigos” é um texto de teatro de leitura sobre Gentileza e Inclusão, escrito para o 1º e 2º anos. A leitura leva cerca de 6 minutos (844 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.


