Pistas na Floresta
O sol filtrava-se pela copa densa da Trilha Pine Ridge, projetando sombras dançantes no chão da floresta. Mason ajeitou as alças de sua mochila, sentindo o peso firme de sua garrafa de água e dos lanches extras. Atrás dele, sua irmã mais nova, Lily, estava ocupada apontando para cada pedrinha interessante que encontrava, enquanto mamãe e papai conversavam sobre a vista que os esperava no cume. Era um sábado perfeito para uma caminhada em família.
Eles vinham seguindo os marcadores de tinta azul brilhante nas árvores há mais de uma hora. Geralmente, esses retângulos coloridos apareciam com a precisão de um relógio a cada cinquenta metros, guiando os caminhantes pela mata fechada. Mas, quando a família chegou a uma ampla clareira onde a trilha se dividia em três direções diferentes, Mason parou de repente. Ele virou a cabeça para a esquerda e para a direita, examinando os troncos dos pinheiros e carvalhos, mas a marca azul familiar não estava em lugar nenhum.
— Onde está a placa? — perguntou Lily, com a voz baixinha e preocupada.
- cume:
- O ponto mais alto de uma montanha, morro ou elevação de terreno.
- clareira:
- Espaço aberto no meio de uma mata ou floresta, onde quase não há árvores.
- bifurcação:
- Ponto de divisão onde um único caminho se separa em duas ou mais direções.
- farfalhar:
- Ruído suave e sussurrante provocado pelo atrito de folhas secas, papéis ou tecidos.
- retorcido:
- Com tronco ou galhos cheios de voltas, curvados e de formato irregular.
- autoconfiança:
- Sensação de segurança interior e crença na própria capacidade de resolver desafios.
Um texto, várias formas de praticar
Pratique leitura, vocabulário e escrita com atividades criadas a partir deste texto.
Explorar atividades para imprimir →Ideia principal
Identifique a ideia principal e explique como os detalhes importantes a sustentam.
Resumo
Selecione, organize e conte as informações mais importantes sem acrescentar opiniões.
Ponto de vista
Observe quem apresenta o texto e como essa perspectiva influencia o que sabemos.
Objetivo do autor
Analise o que o autor pretende alcançar e como suas escolhas ajudam nisso.
Estrutura
Analise como as seções e a organização desenvolvem as ideias do texto.
Linguagem e tom
Interprete a linguagem expressiva e como as palavras criam um tom.
Vocabulário
Pratique palavras do texto com uma atividade para imprimir.
Propostas de escrita
Use o texto como ponto de partida para respostas curtas, desde uma reflexão pessoal até argumentos com evidências.
Corrija a frase
Pratique a revisão de frases retiradas deste texto com uma atividade para imprimir.
Quer usar este texto na sua aula?
Comece grátis com as perguntas variadas e 3 downloads de PDF por semana. O acesso às atividades por habilidade depende do plano.
Prévia das perguntas deste textoMostrarOcultar
- 1O que a família de Mason estava fazendo no início da história?
- 2Que pistas visuais artificiais a família costumava seguir para se orientar ao longo da trilha?
Onde este texto se encaixa
Sobre este texto de conto para o 3º ao 5º ano
“Pistas na Floresta” é um texto de conto sobre Resolução de Problemas, escrito para o 3º ao 5º ano. A leitura leva cerca de 5 minutos (677 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.