Protocolo de Observação Meteorológica no Pátio Escolar
Manter um registro meteorológico preciso exige disciplina, consistência e padrões claros. Os cientistas não tentam adivinhar o que aconteceu ontem, nem confiam na memória ao comparar estações do ano. Este protocolo descreve como a sua equipe irá coletar, registrar e preservar dados meteorológicos diários e confiáveis nos terrenos da escola, sob a supervisão do professor. Seguir estas diretrizes garante que o seu diário de bordo permaneça fidedigno, organizado e justo quando comparado a registros de semanas anteriores ou de turmas parceiras.
Seção 1: Estabelecendo a Consistência da Observação
- Fixação do Local: Escolha a estação de campo designada, marcada pela bandeira de medição amarela perto da cerca norte do campo de futebol. Todas as observações devem ocorrer exatamente neste posto. Fazer medições perto de paredes de tijolos, embaixo de arquibancadas ou diretamente sobre o asfalto quente distorcerá a temperatura do ar e a exposição ao vento. Mantenha a distância de um braço de qualquer poste de metal enquanto faz os registros.
- protocolo:
- Conjunto de regras, normas e procedimentos formais que orientam a execução precisa de uma atividade científica ou técnica.
- microclima:
- Condições climáticas particulares de uma área muito restrita ou delimitada, distintas do clima geral da região ao redor.
- menisco:
- Curvatura que a superfície de um líquido forma no ponto de contato com as paredes de um tubo ou recipiente cilíndrico.
- pluviômetro:
- Aparelho meteorológico graduado destinado a recolher e medir a quantidade de chuva precipitada em determinado intervalo.
- anemômetro:
- Instrumento técnico utilizado para determinar a velocidade e a intensidade com que o ar se desloca na atmosfera.
- cirros:
- Nuvens de grande altitude formadas por cristais de gelo, caracterizadas visualmente por filamentos finos e esbranquiçados.
- cúmulos:
- Nuvens densas de desenvolvimento vertical, com contornos bem nítidos e aspecto visual que lembra montes de algodão.
- estratos:
- Nuvens baixas que formam uma camada contínua, ampla e cinzenta sobre o céu, cobrindo o horizonte de maneira uniforme.
Um texto, várias formas de praticar
Pratique leitura, vocabulário e escrita com atividades criadas a partir deste texto.
Explorar atividades para imprimir →Ideia principal
Identifique a ideia principal e explique como os detalhes importantes a sustentam.
Resumo
Selecione, organize e conte as informações mais importantes sem acrescentar opiniões.
Objetivo do autor
Analise o que o autor pretende alcançar e como suas escolhas ajudam nisso.
Estrutura
Analise como as seções e a organização desenvolvem as ideias do texto.
Vocabulário
Pratique palavras do texto com uma atividade para imprimir.
Propostas de escrita
Use o texto como ponto de partida para respostas curtas, desde uma reflexão pessoal até argumentos com evidências.
Corrija a frase
Pratique a revisão de frases retiradas deste texto com uma atividade para imprimir.
Quer usar este texto na sua aula?
Comece grátis com as perguntas variadas e 3 downloads de PDF por semana. O acesso às atividades por habilidade depende do plano.
Prévia das perguntas deste textoMostrarOcultar
- 1Qual é a finalidade principal do protocolo apresentado no texto?
- 2Por que o protocolo proíbe expressamente a realização de medições de temperatura perto de paredes de tijolos ou sobre o asfalto?
Você também pode gostar
Sobre este texto de instruções para o 6º ano
“Protocolo de Observação Meteorológica no Pátio Escolar” é um texto de instruções sobre Observação Meteorológica, escrito para o 6º ano. A leitura leva cerca de 7 minutos (1.059 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.