Segurança no Ônibus Escolar: Entrevista com o Sr. Rivera
Repórter: Bom dia, Sr. Rivera! O que é a primeira coisa que o senhor faz antes de dirigir seu ônibus escolar amarelo?
Sr. Rivera: Bom dia! Antes de qualquer pessoa subir a bordo, eu inspeciono o ônibus todo. Eu verifico os pneus, as luzes e os retrovisores. Depois, eu reviso o mapa do meu trajeto. Eu garanto que conheço cada ponto onde as crianças estarão esperando.
Repórter: Como o senhor ajuda os passageiros durante a viagem?
Sr. Rivera: Eu cumprimento cada aluno com um sorriso caloroso. Eu me certifico de que todos estão sentados com segurança antes de pisar no pedal do acelerador. Enquanto eu dirijo, meu trabalho é manter os olhos na pista. As crianças me ajudam usando uma voz baixa de ambiente interno para que eu possa me concentrar.
Repórter: O que os alunos devem fazer enquanto esperam no ponto de ônibus pela manhã?
Sr. Rivera: É melhor esperar com um adulto de confiança. Fique a vários passos largos de distância da rua ou do meio-fio. Nunca corra, empurre ou corra atrás de uma bola perto da rua. Fique em uma fila calma até que o ônibus pare completamente e a porta se abra.
Repórter: O que os passageiros devem fazer se precisarem atravessar a rua para entrar?
- inspeciono:
- Examino ou confiro com atenção para ter certeza de que tudo está funcionando bem.
- retrovisores:
- Espelhos especiais usados pelo motorista para ver o que acontece atrás e ao redor do veículo.
- trajeto:
- O caminho que alguém percorre para ir de um lugar até outro.
- concentrar:
- Prestar bastante atenção em uma tarefa importante sem se distrair.
- meio-fio:
- A fileira de pedras ou concreto que marca a divisão entre a calçada e a rua.
Texto de exemplo educativo · Entrevista
Um texto, várias formas de praticar
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- 1Quem está sendo entrevistado nesta conversa?
- 2O que o Sr. Rivera faz antes de qualquer aluno subir no ônibus?
Sobre este texto de entrevista para o 2º ano
“Segurança no Ônibus Escolar: Entrevista com o Sr. Rivera” é um texto de entrevista sobre Ônibus Escolar, escrito para o 2º ano. A leitura leva cerca de 2 minutos (300 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.