Stephen Hawking e os mistérios dos buracos negros
Stephen Hawking nasceu em Oxford, na Inglaterra, em 8 de janeiro de 1942. Exatamente 300 anos antes, em 8 de janeiro de 1642, havia morrido o astrônomo Galileu Galilei. Assim como Galileu, Hawking se tornaria conhecido por fazer perguntas sobre o universo. Seu trabalho mais famoso investigou alguns dos objetos mais estranhos que existem: os buracos negros.
Hawking estudou física na Universidade de Oxford e depois começou a pesquisar na Universidade de Cambridge. A física estuda a matéria, a energia e as leis que determinam como elas se comportam. Em Cambridge, ele investigou o início do universo e os efeitos intensos da gravidade.
Aos 21 anos, Hawking recebeu o diagnóstico de esclerose lateral amiotrófica, ou ELA. Essa doença afeta gradualmente as células nervosas que controlam os músculos. Com o tempo, ele passou a precisar de uma cadeira de rodas motorizada e de ajuda nas atividades cotidianas. Depois de um procedimento, em 1985, deixou de conseguir falar com sua voz natural. Para se comunicar, dar palestras e compartilhar suas ideias, usava um sistema de computador que produzia fala.
Hawking continuou seu trabalho científico com o apoio de familiares, colegas, cuidadores e da tecnologia. Sua deficiência fazia parte de sua vida, assim como suas pesquisas, seu ensino, seus livros e seus relacionamentos.
- gravidade:
- Efeito de atração relacionado à massa, capaz de influenciar o movimento da matéria e da luz.
- esclerose lateral amiotrófica:
- Doença que afeta gradualmente as células nervosas responsáveis pelo controle dos músculos.
- horizonte de eventos:
- Limite de um buraco negro além do qual nada consegue voltar para o restante do universo.
- física quântica:
- Área da física que descreve o comportamento da matéria e da energia em escalas muito pequenas.
- previsão:
- Resultado que uma teoria ou um cálculo indica que pode acontecer.
- radiação Hawking:
- Forma muito fraca de energia que, segundo a previsão de Hawking, os buracos negros deveriam emitir.
- massa:
- Medida da quantidade de matéria de um corpo, relacionada também à sua energia.
- evidências:
- Dados ou observações que ajudam a sustentar uma explicação.
Um texto, várias formas de praticar
Pratique leitura, vocabulário e escrita com atividades criadas a partir deste texto.
Ideia principal
Identifique a ideia principal e explique como os detalhes importantes a sustentam.
Resumo
Selecione, organize e conte as informações mais importantes sem acrescentar opiniões.
Objetivo do autor
Analise o que o autor pretende alcançar e como suas escolhas ajudam nisso.
Estrutura
Analise como as seções e a organização desenvolvem as ideias do texto.
Vocabulário
Pratique palavras do texto com uma atividade para imprimir.
Propostas de escrita
Use o texto como ponto de partida para respostas curtas, desde uma reflexão pessoal até argumentos com evidências.
Corrija a frase
Pratique a revisão de frases retiradas deste texto com uma atividade para imprimir.
Quer usar este texto na sua aula?
Comece grátis com as perguntas variadas e 3 downloads de PDF por semana. O acesso às atividades por habilidade depende do plano.
Prévia das perguntas deste textoMostrarOcultar
- 1Por que o texto relaciona o nascimento de Hawking à morte de Galileu?
- 2Como a formação de Hawking se relacionou às questões que ele pesquisou em Cambridge?
Você também pode gostar
Sobre este texto de biografia para o 6º ano
“Stephen Hawking e os mistérios dos buracos negros” é um texto de biografia sobre Buracos negros, escrito para o 6º ano. A leitura leva cerca de 4 minutos (530 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.