Um Espaço Tranquilo para o Recreio de Todos
Basta dar um passo para fora e pisar no pátio de quase qualquer escola de ensino fundamental ao meio-dia para ouvir uma verdadeira muralha sonora. Bolas de futebol batem contra as grades de arame, tênis chiam no asfalto e gritos ecoam pelo trepa-trepa. Para muitos estudantes, essa energia barulhenta é a melhor parte do dia escolar. Correr bastante e gritar com os amigos ajuda a gastar a inquietação acumulada depois de horas sentado nas carteiras. No entanto, brincadeiras agitadas não são o único jeito de recarregar as baterias. Nossa escola deveria criar um pequeno espaço tranquilo e opcional ao ar livre durante o recreio, oferecendo uma alternativa de paz sem retirar os jogos que as outras crianças adoram.
- muralha sonora:
- Grande quantidade de barulho e ruídos misturados que parecem formar uma parede de som.
- trepa-trepa:
- Brinquedo de parquinho formado por barras de ferro interligadas onde as crianças podem escalar e se pendurar.
- sobrecarregados:
- Sentindo-se esgotados, desconfortáveis ou cansados por causa de excesso de estímulos, como barulhos e agitação.
- periféricas:
- Que ficam nas bordas, nos cantos ou nas laterais de um determinado espaço, longe do centro.
- subutilizadas:
- Áreas ou recursos que são aproveitados menos do que poderiam ou que ficam vazios.
- acolhedor:
- Lugar que transmite sensação de conforto, segurança, simpatia e bem-estar.
- opcional:
- Que não é obrigatório; que depende da livre escolha ou vontade de cada pessoa.
Um texto, várias formas de praticar
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- 1Qual é a proposta principal apresentada pelo autor para melhorar o recreio escolar?
- 2Por que o autor afirma que o recreio tradicional e barulhento nem sempre funciona para todos os estudantes?
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Sobre este texto de artigo de opinião para o 5º ano
“Um Espaço Tranquilo para o Recreio de Todos” é um texto de artigo de opinião sobre recreio escolar, escrito para o 5º ano. A leitura leva cerca de 4 minutos (569 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.