Cómo nacen las tormentas de polvo

PicoBuddy3.º a 5.º gradoArtículo explicativo3 min de lectura468 palabras
Ilustración de Cómo nacen las tormentas de polvo

Cuando sales en una tarde con brisa, quizá sientas una suave corriente de aire en la cara. Pero en regiones secas y abiertas de todo el mundo, los vientos fuertes pueden hacer algo impresionante: levantar miles de toneladas de tierra hacia el cielo. Cuando las ráfagas intensas barren el suelo seco, pueden crear enormes nubes de tierra en movimiento conocidas como tormentas de polvo o de arena. Estas altas paredes de partículas minerales pueden oscurecer el sol, cambiar el tiempo y viajar a través de océanos enteros.

Para entender cómo comienza una tormenta de polvo, los científicos observan el suelo de cerca. En un suelo sano, los granos suelen estar bien unidos. La humedad actúa como un pegamento natural que mantiene en su lugar los diminutos granos de tierra. Las raíces de las plantas también penetran profundamente bajo la superficie y forman una fuerte red que sujeta la tierra. Sobre el suelo, los pastos, arbustos y árboles actúan como barreras naturales contra el viento: frenan las ráfagas antes de que puedan arrastrar la tierra.

Glosario
ráfagas:
Corrientes de viento que soplan con fuerza durante poco tiempo.
sequía:
Período prolongado con muy poca o ninguna lluvia.
cubierta vegetal:
Conjunto de plantas que cubren una zona del suelo.
gravedad:
Fuerza que atrae los objetos hacia la Tierra u otro cuerpo.
atmósfera:
Capa de gases que rodea un planeta.
meteorólogos:
Científicos que estudian el tiempo atmosférico.
fertilizar:
Aportar sustancias que ayudan a crecer a las plantas y otros seres vivos.

Una lectura, muchas formas de practicar

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Vista previa de las preguntas de esta lecturaMostrar
  1. 1¿Qué condiciones permiten que se forme una tormenta de polvo?
  2. 2¿Cómo trabajan la humedad y las raíces para mantener la tierra en su lugar?

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Sobre esta lectura de artículo explicativo para 3.º a 5.º grado

«Cómo nacen las tormentas de polvo» es una lectura de artículo explicativo sobre Tormentas de polvo y erosión, escrita para 3.º a 5.º grado. Se lee en unos 3 minutos (468 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.

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¿Para qué nivel es «Cómo nacen las tormentas de polvo»?

Está escrita para 3.º a 5.º grado: una lectura de artículo explicativo sobre Tormentas de polvo y erosión, de unos 3 minutos (468 palabras).

¿Qué incluye esta lectura?

Una lectura ilustrada, un glosario de términos clave, preguntas de comprensión con solucionario y un cuestionario interactivo.

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