El dilema musical de quinto grado


14 de mayo
Querido diario:
Si alguien me hubiera dicho esta mañana que todo nuestro grupo de quinto grado casi iniciaría una guerra civil en la cafetería por tres minutos de música, me habría reído. Ahora me duele la cabeza y mi cuaderno está lleno de títulos de canciones garabateados, la mitad de ellos tachados con furiosas y dentadas líneas de lápiz.
Hoy, el maestro Henderson anunció que nuestra clase podrá elegir la canción para el gran final del festival de primavera. ¿El único inconveniente? Teníamos veinte minutos para alcanzar un consenso, o el maestro Henderson elegiría por nosotros. (Y créeme, nadie quiere eso: su género favorito es la polka en acordeón de los años setenta).
De inmediato, Maya saltó de su asiento. Insistió en que debíamos elegir «Llamarada Solar», una pista de baile electrónico ultrarrápida. Maya argumentó que una celebración debe sentirse como un estallido de pura energía. «¡Imaginen a todos saltando en el aire bajo las luces del gimnasio!», exclamó, agitando los brazos con dramatismo. «¡Si el ritmo no hace chirriar sus tenis, no es una fiesta!». La mitad del salón aplaudió, marcando ya el ritmo con los pies en el linóleo.
- consenso:
- Acuerdo general al que llegan todos los miembros de un grupo tras compartir sus opiniones.
- estridentes:
- Sonidos agudos, ásperos y molestos que suelen lastimar el oído.
- fracturó:
- Se dividió o rompió en partes separadas a causa de un conflicto o desacuerdo.
- ensordecedor:
- Un ruido de volumen tan elevado que impide escuchar con claridad cualquier otra cosa.
- tensión:
- Estado de nerviosismo, incomodidad o tirantez entre personas provocado por un enfrentamiento.
- compromiso:
- Solución intermedia en la que dos partes ceden un poco para alcanzar un acuerdo mutuo.
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- 1¿Qué dilema o desafío enfrentaban los estudiantes de quinto grado en el salón de clases?
- 2¿Por qué a los estudiantes no les agradaba la idea de que el maestro Henderson eligiera la canción?
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«El dilema musical de quinto grado» es una lectura de diario sobre Escucha activa, escrita para 5.º grado. Se lee en unos 5 minutos (702 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.


