El plan secreto de Aldo

El pupitre de Aldo solía ser la cueva de un "monstruo de papel". Al principio de tercer grado, las hojas de trabajo sueltas y los crayones aplastados se revolvían dentro de su pupitre como una ensalada desordenada. Siempre perdía la tarea y olvidaba sus lápices. Pero hoy, el pupitre de Aldo era un modelo de orden perfecto. Tenía una carpeta verde para ciencias, una carpeta roja para matemáticas y un archivador azul para lectura. Este sistema de colores era su arma secreta.

El martes por la mañana, su maestra, la Srta. Gable, hizo un gran anuncio. —Clase, hoy comenzaremos nuestros proyectos sobre el hábitat de los animales. Deben entregarlos el viernes por la mañana—. Un suspiro colectivo llenó el salón. El viernes parecía estar muy cerca y un proyecto tan grande se sentía como una montaña por escalar. Muchos de los compañeros de Aldo empezaron a entrar en pánico.

Aldo sintió una pequeña punzada de preocupación en el estómago, pero sabía exactamente qué hacer. Abrió su agenda escolar. En lugar de escribir "Hacer el proyecto el jueves", lo que le causaría mucho estrés, Aldo decidió usar sus habilidades de función ejecutiva. Decidió "fragmentar" el trabajo. Fragmentar significaba dividir una tarea gigante y aterradora en pasos más pequeños y sencillos.