Juntos en la tormenta


El cielo se volvió gris oscuro y el viento comenzó a aullar. Grandes gotas de lluvia golpeaban el techo con mucha fuerza. Sam estaba sentado en la alfombra con su perro, Barnaby. Su mamá le dijo que venía una gran tormenta eléctrica. Escucharon una sirena fuerte cerca de su calle. Era hora de ir al sótano para estar a salvo.
De repente, las luces brillantes de la cocina se apagaron. Toda la casa quedó muy oscura y en silencio. El papá de Sam encontró las grandes linternas negras en el cajón. Bajaron las escaleras con cuidado. Podían escuchar el viento sacudiendo las ventanas. Todos se sentaron en el sofá grande y esperaron a que pasara la tormenta.
A la mañana siguiente, todavía no había electricidad. Sam intentó encender la televisión, pero no funcionaba. Tampoco podía jugar con sus videojuegos. No había agua caliente para bañarse. Su mamá y Sam jugaron juegos de mesa en el piso. Comieron cereal frío y mantequilla de maní para el almuerzo. Se sentía como si estuvieran acampando dentro de su propia casa.
- aullar:
- Hacer un sonido largo y fuerte, como el que hace el viento cuando sopla mucho o el que hace un lobo.
- sótano:
- La parte de una casa que está construida debajo de la tierra.
- linternas:
- Aparatos pequeños que funcionan con pilas y sirven para dar luz en la oscuridad.
- ramas:
- Las partes de los árboles que crecen desde el tronco y donde nacen las hojas.
- zumbido:
- Un ruido continuo y suave, como el sonido que hace una abeja o un aparato eléctrico.
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- 1¿Con quién estaba sentado Sam en la alfombra al principio del cuento?
- 2¿A dónde fue la familia para estar a salvo durante la tormenta?
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Sobre esta lectura de cuento corto para 2.º grado
«Juntos en la tormenta» es una lectura de cuento corto sobre Resiliencia, escrita para 2.º grado. Se lee en unos 2 minutos (285 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.


