Los Nueve de Little Rock y la lucha por asistir a la escuela
La mañana del 4 de septiembre de 1957, nueve adolescentes negros se prepararon para asistir a Little Rock Central High School, una escuela secundaria de Arkansas. Habían elegido entrar a una escuela donde los estudiantes blancos habían estudiado separados de los estudiantes negros. Pero atravesar sus puertas no sería tan sencillo como presentarse a clase.
Los estudiantes llegaron a ser conocidos como los Nueve de Little Rock: Ernest Green, Elizabeth Eckford, Jefferson Thomas, Terrence Roberts, Carlotta Walls, Minnijean Brown, Gloria Ray, Thelma Mothershed y Melba Pattillo. Su decisión surgió de una larga lucha por la igualdad de derechos en la educación.
Un fallo y un plan
En 1954, la Corte Suprema de Estados Unidos dictaminó en el caso Brown v. Board of Education que separar a los niños por raza en las escuelas públicas era inconstitucional. Esto significaba que esa separación violaba la Constitución de Estados Unidos. El fallo se aplicaba en todo el país, pero no significaba que todas las escuelas cambiarían de inmediato.
- fallo:
- Decisión tomada por un tribunal o una corte.
- voluntarios:
- Personas que se ofrecen a hacer algo por decisión propia.
- multitud:
- Grupo grande de personas reunidas en un lugar.
- hostil:
- Que muestra oposición o una actitud amenazante.
- escoltaron:
- Acompañaron a alguien para protegerlo o ayudarlo a llegar a un lugar.
- intervenido:
- Tomado parte en una situación para influir en lo que sucede.
Una lectura, muchas formas de practicar
Preguntas de comprensión, vocabulario y escritura, todo a partir de este texto.
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- 1¿Por qué los nueve estudiantes eligieron asistir a Central High aunque sabían que algunas personas se oponían?
- 2¿Cómo mostró lo sucedido el 4 de septiembre que el fallo de 1954 enfrentaba resistencia?
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Sobre esta lectura de artículo explicativo para 3.º a 5.º grado
«Los Nueve de Little Rock y la lucha por asistir a la escuela» es una lectura de artículo explicativo sobre Desegregación escolar, escrita para 3.º a 5.º grado. Se lee en unos 4 minutos (597 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.