Marchar por la libertad
Marchar por la libertad
Teatro leído para seis voces. Los diálogos son recreaciones para el aula. Las fechas y los acontecimientos son históricos.
Personajes: Narrador, Martin Luther King Jr., John Lewis, gobernador Wallace y dos manifestantes.
Escena 1. Selma, Alabama
Narrador: En 1965, muchas personas negras en Selma encontraban trabas injustas cuando intentaban inscribirse para votar. Sin esa inscripción, quedaban fuera de las elecciones. Los organizadores del movimiento por los derechos civiles decidieron marchar hasta Montgomery, la capital de Alabama.
Martin Luther King Jr.: Queremos participar en las decisiones que afectan a nuestras comunidades.
John Lewis: Caminaremos juntos y haremos visible lo que está pasando.
Escena 2. El primer intento
Narrador: El 7 de marzo, unas seiscientas personas salieron de Selma. Al cruzar el puente Edmund Pettus, encontraron a la policía estatal al otro lado.
Manifestante 1: Ahí está el puente. Sigamos juntos.
Manifestante 2: Marchamos para que se respete nuestro derecho a votar.
Narrador: La policía atacó a los manifestantes con porras y gas lacrimógeno. Hubo muchos heridos, entre ellos John Lewis. Las noticias del ataque llegaron a todo el país. Ese día se conoce como Domingo Sangriento.
John Lewis: Hoy nos obligaron a detenernos. Nuestra causa sigue en pie.
Escena 3. La oposición
Una lectura, muchas formas de practicar
Preguntas de comprensión, vocabulario y escritura, todo a partir de este texto.
Idea central
Identifica la idea central y explica cómo la apoyan los detalles importantes.
Resumir
Selecciona, organiza y cuenta la información más importante sin añadir opiniones.
Propósito
Analiza qué busca lograr el autor y cómo sus decisiones ayudan a conseguirlo.
Estructura
Analiza cómo las secciones y la organización desarrollan las ideas del texto.
Ideas para escribir
Escribe respuestas breves a partir del texto, desde una reflexión personal hasta un argumento con pruebas.
Corrige la oración
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Vista previa de las preguntas de esta lecturaMostrarOcultar
- 1¿Qué obstáculo enfrentaban muchas personas negras en Selma?
- 2¿Por qué eligieron Montgomery como destino?
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Sobre esta lectura de teatro leído para 3.º a 5.º grado
«Marchar por la libertad» es una lectura de teatro leído sobre Las marchas de Selma y el derecho al voto, escrita para 3.º a 5.º grado. Se lee en unos 3 minutos (465 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.