Reconstruir más que una maqueta
Maya y Jonah habían sido inseparables desde tercer grado, unidos por una fascinación compartida por la astronomía y la ingeniería. Durante semanas, los dos estudiantes de sexto grado habían dedicado cada hora libre después de clases a crear una elaborada maqueta a escala de un puesto de investigación lunar para la feria regional de ciencias. Su proyecto incluía una topografía de cráteres esculpida a mano, pequeños paneles solares LED que funcionaban de verdad y una cúpula central hecha de acrílico pulido y frágil que representaba un hábitat presurizado. Cada detalle había sido calibrado minuciosamente y, tras interminables ajustes, la maqueta por fin estaba terminada; o al menos eso creían.
El martes por la tarde, mientras daban los toques finales a la exhibición en el laboratorio de ciencias de la escuela, ocurrió una tragedia. Jonah intentaba ajustar el microcableado debajo de la cúpula del hábitat cuando su codo golpeó accidentalmente una pesada caja de herramientas de metal que descansaba en el borde de la mesa de trabajo. La caja se volcó y golpeó la delicada cúpula de acrílico con suficiente fuerza como para hacerla estrellarse contra el piso de linóleo. La pieza central de su esfuerzo de semanas se hizo añicos en docenas de fragmentos irrecuperables.
- fascinación:
- Atracción o interés muy intenso que se siente hacia algo.
- topografía:
- Conjunto de las características y formas que presenta la superficie de un terreno.
- presurizado:
- Que mantiene en su interior una presión de aire normal y constante, permitiendo vivir o respirar donde no hay atmósfera.
- irrecuperables:
- Que no se pueden volver a recuperar, reparar o dejar en su estado original.
- abrumadora:
- Que es tan intensa o grande que resulta muy difícil de controlar o soportar.
- malicia:
- Intención oculta de hacer daño o de actuar con maldad.
- tentativa:
- Que se hace con cautela, duda o prudencia, como probando cuál será la reacción del otro.
- resentimiento:
- Sentimiento persistente de enojo o disgusto hacia alguien por considerar que ha causado una ofensa.
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- 1¿Qué intereses compartidos habían unido a Maya y a Jonah desde tercer grado, y cómo se reflejaban en su proyecto para la feria de ciencias?
- 2¿Cómo contribuye la descripción detallada de la maqueta en el primer párrafo a que el lector comprenda la magnitud del accidente que ocurre después?
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