Un informe sobre el rincón de bloques
Este es un informe sobre el rincón de bloques de nuestro salón de primer grado. Los estudiantes construyeron tres cosas nuevas en la alfombra hoy.
Formas utilizadas
La clase usó cubos y tablas planas. También usó cilindros redondos y bloques triangulares.
Los cubos azules tenían lados planos y cuadrados. Los cilindros anaranjados eran suaves y podían rodar.
Tamaños observados
Los bloques tenían diferentes tamaños. Algunos bloques eran grandes y pesados.
Otros bloques eran pequeños y ligeros. Los estudiantes pusieron los bloques grandes abajo.
Estructuras hechas
Los estudiantes hicieron tres cosas diferentes. Primero, construyeron una torre alta con diez cubos.
Luego, hicieron un camino largo con ocho tablas planas. El camino llegó hasta la puerta.
Al final, construyeron una casa ancha con cuatro paredes. Pusieron dos bloques triangulares arriba para el techo.
Conclusión
Los bloques vienen en muchas formas y tamaños. Diferentes bloques ayudan a hacer diferentes cosas.
Los cubos planos hacen torres altas. Los bloques triangulares hacen buenos techos.
- cubos:
- Bloques de juguete con seis lados planos y cuadrados iguales.
- cilindros:
- Cuerpos redondos que tienen bases planas y que pueden rodar.
- torre:
- Construcción alta que se hace colocando bloques uno sobre otro.
- camino:
- Fila o paso que va de un lugar a otro, como el que llegó a la puerta.
- techo:
- Parte superior que cubre o cierra una casa o edificio.
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- 1¿Dónde construyeron los estudiantes las tres cosas nuevas?
- 2¿De qué color eran los cubos que usó la clase?
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Sobre esta lectura de reporte para 1.º grado
«Un informe sobre el rincón de bloques» es una lectura de reporte sobre Formas y bloques, escrita para 1.º grado. Se lee en unos 1 minuto (159 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.