Un nuevo rincón de lectura en el Salón 4
PINE CREEK — El viernes por la mañana, los estudiantes del Salón 4 terminaron de armar un nuevo rincón de lectura. Trabajaron con su maestra y con el conserje de la escuela para crear este espacio. La clase no compró nada nuevo. En cambio, usaron cosas que la escuela ya tenía.
El proyecto comenzó el lunes. La clase quería un lugar tranquilo para la lectura independiente. El señor Hall, el conserje, revisó el depósito de suministros en el pasillo. Encontró una alfombra azul y limpia que estaba enrollada en un rincón. También encontró dos pequeños estantes de madera que otro salón ya no necesitaba.
Luego, los estudiantes ayudaron a juntar objetos cómodos para sentarse. Tres familias enviaron cojines limpios para el piso que ya no usaban en casa. Dos estudiantes trajeron cajas de plástico del armario de arte para guardar libros. Los niños colocaron los libros adentro con las portadas hacia el frente. Después, pusieron las cajas en el estante más bajo para que todos los estudiantes pudieran alcanzarlas.
Las personas del salón tienen opiniones diferentes sobre el nuevo espacio. A Mia, una estudiante de segundo grado, le gusta lo ordenado que se ve el rincón. «Las cajas de plástico hacen que sea muy fácil encontrar un libro y limpiar rápidamente», dijo ella.
- conserje:
- Persona que cuida, limpia y ayuda a reparar las cosas en una escuela.
- depósito:
- Cuarto o espacio donde se guardan materiales y suministros de la escuela.
- estantes:
- Muebles con tablas horizontales donde se colocan libros u objetos.
- cojines:
- Almohadones suaves que sirven para sentarse con comodidad en el piso.
- horario:
- Plan que indica a qué hora o en qué orden le toca hacer una actividad a cada persona.
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- 1¿Qué proyecto terminaron los estudiantes del Salón 4 el viernes por la mañana?
- 2¿Quién ayudó a los estudiantes y a la maestra a buscar cosas en la escuela?
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Sobre esta lectura de noticia para 2.º grado
«Un nuevo rincón de lectura en el Salón 4» es una lectura de noticia sobre Rincón de lectura, escrita para 2.º grado. Se lee en unos 2 minutos (286 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.