A Filarmônica do Galinheiro
A fazenda do velho MacDonald era, para dizer o mínimo, um ambiente caótico. Galinhas cacarejavam fora do tom, vacas mugiam baladas melancólicas e os porcos emitiam grunhidos que não passavam de ruídos comuns. No entanto, em meio àquela cacofonia rotineira, um sonho ousado começava a germinar. Era um anseio profundo por harmonia, ritmo e, acima de tudo, arte musical.
Tudo começou com Beatrice, uma porca de gosto refinado e convicta de que seu destino ia muito além dos banhos de lama. Ela idealizou uma banda incomparável: uma gloriosa orquestra formada inteiramente por animais da fazenda. O grande obstáculo inicial, contudo, consistia em obter instrumentos adequados para a empreitada.
Após ponderar bastante e escapar por pouco de alguns contratempos com o forcado do fazendeiro, Beatrice escolheu uma tuba. Não qualquer tuba, mas a maior, mais brilhante e imponente tuba abandonada no celeiro desde um antigo desfile cívico da região. Suas dimensões monumentais pareciam inversamente proporcionais à habilidade musical inicial de Beatrice. Todavia, a escassez de técnica era amplamente compensada por seu entusiasmo inabalável.
- cacofonia:
- Combinação desagradável e desencontrada de sons simultâneos que soam aos ouvidos de forma desarmônica.
- ressonância:
- Capacidade de um corpo de vibrar em resposta a ondas sonoras, amplificando e prolongando determinado som.
- capitular:
- Render-se, abrir mão de uma disputa ou desistir formalmente de um objetivo diante de adversidades.
- ceticismo:
- Postura reflexiva marcada por dúvida, descrença ou desconfiança diante de um fato ou promessa.
- sinergia:
- Ação conjunta e cooperativa de vários elementos cujo resultado conjunto supera a soma dos esforços individuais.
- harmonia:
- Combinação de sons que se encaixam de maneira agradável.
- percussão:
- Grupo de instrumentos tocados por batidas, como tambores.
Um texto, várias formas de praticar
Pratique leitura, vocabulário e escrita com atividades criadas a partir deste texto.
Explorar atividades para imprimir →Ideia principal
Identifique a ideia principal e explique como os detalhes importantes a sustentam.
Resumo
Selecione, organize e conte as informações mais importantes sem acrescentar opiniões.
Objetivo do autor
Analise o que o autor pretende alcançar e como suas escolhas ajudam nisso.
Estrutura
Analise como as seções e a organização desenvolvem as ideias do texto.
Linguagem e tom
Interprete a linguagem expressiva e como as palavras criam um tom.
Vocabulário
Pratique palavras do texto com uma atividade para imprimir.
Propostas de escrita
Use o texto como ponto de partida para respostas curtas, desde uma reflexão pessoal até argumentos com evidências.
Corrija a frase
Pratique a revisão de frases retiradas deste texto com uma atividade para imprimir.
Quer usar este texto na sua aula?
Comece grátis com as perguntas variadas e 3 downloads de PDF por semana. O acesso às atividades por habilidade depende do plano.
Prévia das perguntas deste textoMostrarOcultar
- 1Qual era a principal motivação de Beatrice ao idealizar uma orquestra com os animais da fazenda?
- 2Como o autor descreve o contraste entre a tuba e a capacidade técnica inicial de Beatrice?
Onde este texto se encaixa
Você também pode gostar
Sobre este texto de ficção para o 6º ao 8º ano
“A Filarmônica do Galinheiro” é um texto de ficção sobre Música e Cooperação, escrito para o 6º ao 8º ano. A leitura leva cerca de 4 minutos (588 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.