A Força da Escuta
Personagens:
- NARRADOR: O contador de histórias que conduz a cena.
- LÉO: Um aluno barulhento e enérgico que adora grandes ideias.
- MAYA: Uma aluna organizada e confiante com opiniões fortes.
- SAM: Um aluno atencioso, que fala baixo e carrega um caderno.
NARRADOR: Era uma tarde de terça-feira na Sala 4B. A sala de aula vibrava de empolgação. O Sr. Henderson tinha acabado de anunciar o desafio anual de construção de pontes de STEM do quarto ano. Pela sala, os alunos se dividiam em trios, ansiosos para escolher o melhor nome para o grupo antes de iniciar a construção.
LÉO: (batendo as mãos na mesa) Muito bem, equipe! Precisamos de um nome que pareça imbatível. Algo que mostre a todos que vamos arrasar na competição. Que tal "Os Trovões"?
MAYA: (cruzando os braços e balançando a cabeça) De jeito nenhum, Léo. Isso parece nome de time de boliche. Estamos construindo pontes, não jogando raios. Precisamos de algo inteligente e técnico. Eu estava pensando em "Os Mestres Arquitetos".
NARRADOR: Léo se encostou na cadeira de plástico e coçou o queixo. Maya clicava a caneta sem parar. Ao lado deles estava Sam, segurando um caderno espiral amarelo contra o peito. Sam abriu a boca para falar, mas antes que um único som saísse, Léo deu um pulo da cadeira.
- resistência:
- Capacidade que um material ou objeto tem de suportar força, impacto ou peso sem se deformar ou quebrar.
- engenharia:
- Profissão e área do saber que planeja, calcula e ergue construções seguras, pontes e máquinas úteis.
- viga:
- Barra comprida de sustentação usada na construção civil para segurar o peso de pisos, tetos ou pistas de pontes.
- estrutura:
- Armação organizada de peças que mantém uma edificação firme e segura sobre o solo.
- equilíbrio:
- Condição estável em que pesos e forças opostas se compensam, evitando que algo caia ou tombe.
- arco:
- Formato arredondado ou curvo usado em obras de arquitetura para distribuir o peso e dar firmeza.
Um texto, várias formas de praticar
Pratique leitura, vocabulário e escrita com atividades criadas a partir deste texto.
Explorar atividades para imprimir →Ideia principal
Identifique a ideia principal e explique como os detalhes importantes a sustentam.
Resumo
Selecione, organize e conte as informações mais importantes sem acrescentar opiniões.
Objetivo do autor
Analise o que o autor pretende alcançar e como suas escolhas ajudam nisso.
Estrutura
Analise como as seções e a organização desenvolvem as ideias do texto.
Linguagem e tom
Interprete a linguagem expressiva e como as palavras criam um tom.
Vocabulário
Pratique palavras do texto com uma atividade para imprimir.
Propostas de escrita
Use o texto como ponto de partida para respostas curtas, desde uma reflexão pessoal até argumentos com evidências.
Corrija a frase
Pratique a revisão de frases retiradas deste texto com uma atividade para imprimir.
Quer usar este texto na sua aula?
Comece grátis com as perguntas variadas e 3 downloads de PDF por semana. O acesso às atividades por habilidade depende do plano.
Prévia das perguntas deste textoMostrarOcultar
- 1Qual era a primeira tarefa que o grupo precisava concluir antes de começar a construir a ponte?
- 2Como o comportamento inicial de Léo impedia que as opiniões de Sam fossem ouvidas?
Você também pode gostar
Sobre este texto de teatro de leitura para o 4º ano
“A Força da Escuta” é um texto de teatro de leitura sobre Trabalho em Equipe, escrito para o 4º ano. A leitura leva cerca de 5 minutos (695 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.