A Hora dos Fantoches
Personagens:
- Narrador
- Ben
- Mia
Narrador: É hora dos fantoches na sala quatro.
Duas crianças estão perto de uma caixa grande de papelão.
Ben: (acenando com um fantoche de cachorro marrom) Olhe para o meu cachorro!
Au, au! Ele pula bem alto.
Mia: (segurando um fantoche de sapo verde) Croa, croa!
Meu sapo pula na folha verde.
Narrador: Mia olha pela sala no tapete.
Ela vê o Sam sentado sozinho.
Mia: Olhe lá, Ben.
O Sam está com um fantoche azul, mas parece triste.
Ben: Talvez ele queira brincar com a gente.
Vamos chamar ele para falar.
Mia: O Sam está muito quieto hoje.
Falar pode ser difícil agora.
Narrador: Ben coloca a mão no queixo e pensa.
Ele quer que o Sam se sinta acolhido.
Ben: Eu tive uma ideia!
Nossos fantoches precisam de uma casa feliz para visitar.
Mia: Isso! O Sam tem um fantoche de passarinho azul.
Ele pode segurar o grande ninho dourado.
Narrador: Mia e Ben caminham até a mesa do Sam.
Eles sorriem para ele.
Ben: Oi, Sam. Você quer fazer o som do vento?
Ou você pode segurar o ninho para os nossos fantoches.
Mia: Você não precisa falar nada.
Seu passarinho pode só voar e pousar.
Narrador: Sam olha para cima e sorri.
- fantoches:
- Bonecos que colocamos nas mãos para movimentar e contar histórias.
- tapete:
- Peça macia colocada no chão da sala onde as crianças sentam juntas.
- acolhido:
- Sentir-se querido, seguro e bem recebido por outras pessoas.
- ninho:
- Lugar quentinho e seguro onde os passarinhos descansam e cuidam dos ovos.
- suave:
- Um som ou toque delicado, leve e baixinho.
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Sobre este texto de teatro de leitura para o 1º ano
“A Hora dos Fantoches” é um texto de teatro de leitura sobre Amizade Inclusiva, escrito para o 1º ano. A leitura leva cerca de 2 minutos (259 palavras). O texto inclui um quiz interativo e uma atividade para imprimir com perguntas de compreensão e gabarito.