El código de barras: una pequeña gran idea
Cada vez que visitas un supermercado, escuchas un sonido conocido: bip, bip, bip. Una persona en la caja desliza una caja de cereal sobre una ventana de vidrio, una luz roja brillante destella y la caja registradora sabe al instante qué hay en el carrito. Hoy nos parece normal que este proceso sea tan rápido. Sin embargo, antes del verano de 1974, comprar alimentos era mucho más lento. Las personas en las cajas tenían que leer las pequeñas etiquetas de precio de cada lata y cada caja, y luego escribir los números a mano en la registradora. Las filas avanzaban despacio y las tiendas cometían errores frecuentes en los recibos.
- registradora:
- Máquina que registra las compras y muestra cuánto se debe pagar.
- patrón:
- Orden en que se colocan o repiten elementos.
- alternan:
- Se turnan o aparecen uno después de otro.
- dígitos:
- Símbolos que se usan para escribir números.
- sensor:
- Dispositivo que detecta algo, como la luz.
- reponer:
- Volver a poner algo que se ha usado o vendido.
Una lectura, muchas formas de practicar
Preguntas de comprensión, vocabulario y escritura, todo a partir de este texto.
Idea central
Identifica la idea central y explica cómo la apoyan los detalles importantes.
Resumir
Selecciona, organiza y cuenta la información más importante sin añadir opiniones.
Propósito
Analiza qué busca lograr el autor y cómo sus decisiones ayudan a conseguirlo.
Estructura
Analiza cómo las secciones y la organización desarrollan las ideas del texto.
Vocabulario
Practica las palabras del texto con una hoja de trabajo imprimible.
Ideas para escribir
Escribe respuestas breves a partir del texto, desde una reflexión personal hasta un argumento con pruebas.
Corrige la oración
Practica la corrección de oraciones tomadas de esta lectura.
¿Quieres usar esta lectura en clase?
Empieza gratis con la hoja de preguntas variadas y 3 descargas en PDF por semana. Las actividades por habilidad dependen de tu plan.
Vista previa de las preguntas de esta lecturaMostrarOcultar
- 1¿Cuál es la idea principal del artículo y qué detalle la apoya?
- 2¿Por qué avanzaban más despacio las filas antes de 1974?
También te puede gustar
Sobre esta lectura de artículo explicativo para 4.º grado
«El código de barras: una pequeña gran idea» es una lectura de artículo explicativo sobre Código de barras, escrita para 4.º grado. Se lee en unos 3 minutos (493 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.