Un cartel para todos
Personajes:
- Narrador
- Leo
- Maya
- Sam
Escenario: Una mesa soleada en el salón de clases con una cartulina blanca grande y marcadores.
Narrador: Hoy es el día antes de la jornada de puertas abiertas de la escuela. Tres amigos se sientan juntos en una mesa. Una cartulina blanca grande descansa en el centro.
Leo: ¡Tenemos que hacer el mejor cartel de bienvenida de todos! Tengo un plan. Deberíamos dibujar cohetes espaciales gigantes por todas partes. ¡Los cohetes son emocionantes!
Maya: Espera, Leo. Los cohetes espaciales son geniales, pero este es un cartel escolar. Yo creo que deberíamos dibujar flores grandes y brillantes. Las flores hacen que la gente se sienta alegre y bienvenida.
Sam: Esperen un momento, los dos. ¿Y qué tal animales? Podemos dibujar cachorros y gatitos amistosos. ¡A todos les gustan las mascotas tiernas!
Narrador: Leo, Maya y Sam se cruzan de brazos. Nadie toma un marcador. La cartulina blanca sigue vacía.
Leo: Si solo dibujamos flores, parecerá una florería y no el salón 2B.
Maya: Y si solo dibujamos mascotas, parecerá un refugio de animales.
Sam: Bueno, si solo dibujamos cohetes, ¡la gente podría pensar que vamos a volar a Marte!
Narrador: Los tres amigos miran la cartulina en blanco. El reloj de la pared avanza haciendo tictac. Maya se toca la barbilla.
- cartulina:
- Papel grueso y firme que se usa para dibujar o crear carteles.
- cohetes:
- Vehículos diseñados para viajar a gran velocidad por el espacio.
- refugio:
- Lugar protegido donde cuidan a animales que no tienen un hogar.
- mascota:
- Animal o figura especial que representa con orgullo a una escuela o equipo.
- borde:
- La orilla o el marco exterior que rodea un objeto o una hoja.
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Sobre esta lectura de teatro leído para 2.º grado
«Un cartel para todos» es una lectura de teatro leído sobre Trabajo en equipo, escrita para 2.º grado. Se lee en unos 2 minutos (367 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.