Un nuevo comienzo y una gran sorpresa
Escena 1: La nueva escuela
Narrador: Era martes por la mañana. Bella entró a su nueva escuela. Ella se sentía nerviosa. Miró hacia abajo a sus zapatos. Eran viejos, tenían polvo y estaban rotos. Leo susurró fuerte a sus amigos.
Leo: ¡Miren esos zapatos! ¿Tienen cinta adhesiva? ¿Los sacó de la basura?
Narrador: La cara de Bella se puso roja. Ella miró hacia el suelo.
Bella: Solo camina a la clase. No mires hacia arriba.
Mónica: Esa no es una buena forma de recibir a alguien, Leo. Ni siquiera sabes su nombre. Debemos mostrar amabilidad.
Narrador: Mónica quería decir más, pero la campana sonó. Todos corrieron a la clase.
Escena 2: La hora del almuerzo
Narrador: En el almuerzo, la cafetería era muy ruidosa. Bella se sentó sola al final de una mesa larga. Comió un sándwich pequeño. Leo estaba sentado cerca con sus amigos.
Leo: ¡No se sienten allí! ¡Se nos puede pegar lo feo de sus zapatos!
Narrador: Los otros niños se rieron. Bella escondió sus pies debajo de la banca. Se sentía muy triste. Luego, Mónica caminó hacia ella y se paró junto a su mesa.
Mónica: ¿Me puedo sentar aquí? Quiero hacer una nueva amiga. Soy Mónica.
Bella: Oh... sí. Pero todos me están mirando.
- amabilidad:
- Acción de tratar a las personas con respeto, cariño y cortesía.
- talento:
- Capacidad o habilidad especial para hacer algo muy bien.
- reto:
- Una meta o tarea difícil que requiere esfuerzo para lograrse.
- puente:
- Estructura que permite cruzar de un lado a otro sobre un espacio abierto.
- casillero:
- Armario pequeño en la escuela donde los estudiantes guardan sus cosas.
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Sobre esta lectura de teatro leído para 1.º y 2.º grado
«Un nuevo comienzo y una gran sorpresa» es una lectura de teatro leído sobre Amabilidad e inclusión, escrita para 1.º y 2.º grado. Se lee en unos 5 minutos (797 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.