Un plan compartido para nuestra planta del salón
El mes pasado, nuestra clase le dio la bienvenida a una planta poto en el alféizar soleado cerca del rincón de lectura. Todos estábamos muy entusiasmados por cuidarla. Al principio, casi todos los estudiantes querían un turno para usar la regadera. Ahora, cuatro semanas después, algunas hojas se están poniendo de un color amarillo pálido, y la tierra está completamente empapada o cubierta de polvo y seca. Tener una planta en el aula es una forma maravillosa de darle vida a nuestro espacio, pero las buenas intenciones no son suficientes. Nuestra clase necesita un plan de cuidado compartido con reglas claras para que nuestra planta realmente pueda prosperar.
- alféizar:
- Parte horizontal en la base de una ventana donde se pueden apoyar cosas.
- poto:
- Tipo de planta trepadora de hojas verdes muy común en interiores.
- entorno:
- El ambiente, las condiciones y las cosas que rodean a un ser vivo.
- suplente:
- Persona que realiza las tareas de otra cuando esta se encuentra ausente.
- registro:
- Cuaderno, tabla u hoja donde se anotan datos y observaciones para recordarlos.
- paciencia:
- Capacidad de esperar con calma y realizar las cosas con tranquilidad y cuidado.
Una lectura, muchas formas de practicar
Preguntas de comprensión, vocabulario y escritura, todo a partir de este texto.
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Vista previa de las preguntas de esta lecturaMostrarOcultar
- 1¿Qué tipo de planta llegó al salón de clases el mes pasado?
- 2¿Dónde colocaron la maceta dentro del salón?
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Sobre esta lectura de texto de opinión para 3.º grado
«Un plan compartido para nuestra planta del salón» es una lectura de texto de opinión sobre Cuidado vegetal, escrita para 3.º grado. Se lee en unos 4 minutos (601 palabras) e incluye un cuestionario interactivo y una hoja de trabajo imprimible con preguntas de comprensión y su solucionario.